I can ride a bike/ I can't fly - gra planszowa

Gra polegająca na utrwaleniu lub wprowadzeniu struktur I can ... / I can't ...
Dzieci mogą grać parami lub w grupach 3-4 osobowych. Każde dziecko musi mieć swój pionek. Rozdajemy wszystkim grupom po jednej kostce do gry i planszę gry (załącznik). Grę rozpoczyna to dziecko, które wyrzuci 6 lub 1. Gracze kolejno rzucają kostką i poruszają się po planszy za pomocą pionka.

Krótkie zasady gry:
Jeśli pionek stanie na zielonym polu, gracz cofa się o jedno miejsce.
Jeśli pionek stanie na żółtym polu, gracz posuwa się o jedno pole do przodu.
Jeśli pionek stanie na białym polu, gracz przekazuje kostkę następnej osobie.
Jeśli pionek stanie na polu z rysunkiem, grac układa odpowiednie zdanie - jeśli rysunek jest nieprzekreślony, jest to twierdzenie (np. I can play tennis.), jeśli zaś rysunek jest przekreślony, jest to przeczenie (np. I can't ride a bike.)

Dziecko, które udzieli poprawnej odpowiedzi, rzuca kostką następny raz. Jeśli nie odpowie poprawnie, musi cofnąć się o dwa pola. Wygrywa gracz, który pierwszy dojdzie do mety.

Nauczanie języka - Gramatyka

Postanowiłem dzisiaj napisać jak dobrze uczyć gramatyki w Szkole Podstawowej, bardzo ciekawe pomysły znalazłem w e-book'u "najlepszy w praktyce" są tam bardzo ciekawe pomysły na gry i zabawy z uczniami, napiszę kilka bardzo fajnych i sprawdzonych  pomysłów .

Jak wiemy nawet częściowo dzieci w klasach 1-3 uczą się podstawowych struktur gramatycznych, dlatego warto wykorzystywać różnego rodzaju gier  np. jeżeli wprowadzamy czasownik "can" jest to przeważnie 2 klasa możemy wykorzystać grę "Drzewo umiejętności"
Dzieci  wycinają listki z papieru na których  piszą, co potrafią robić np. I can jump. Uczniowie wycinają także kamienie na których piszą, czego nie potrafią robić np. I can't sing.
Dzieci w grupie lub w parach (zależy to od nauczyciela) rysują drzew, na gałęziach naklejają liście, a na ziemi naklejają kamienie.  Na koniec pracy można powiesić prace uczniów w klasie.

   Następną gra ale tym razem dla dzieci klas 4-6 . Zabawa  jest bardzo fajna, jeszcze jej nie wykorzystywałem na moich zajęciach ale mam nadzieję że uda mi się to zrobić w nowym roku szkolnym.
Gra nosi tytuł "Co jest w kopercie" Ćwiczenie polega na doskonaleniu odmiany czasownika to be. Na wyciętych kartonikach piszę  odpowiednie wyrazy np. I, he, am, is, John, Polish, sitting itp. Przygotowuję komplety dla każdego ucznia w osobnych kopertach  i jeden zestaw dodatkowy. Zabawa polega na układaniu np. zdania twierdzącego z wyrazem John, dowolnego pytania, jak największej liczby zdań z otrzymanych wyrazów, lub zdania jak najdłuższego.
Metoda ta najlepiej nadaję się dla uczniów, którym nauka j.angielskiego sprawdza trudności.

Moim zdaniem są to dwa najlepsze pomysły na  zabawy utrwalające  gramatykę :)

Piosenki, które można wykorzystywać na zajęciach :)

Hi !
Ostatnio znalazłem bardzo fajne piosenki na lekcje języka angielskiego.
Jedna piosenka jest na powitanie a druga na pożegnanie.
Piosenki świetnie nadadzą się do pracy z przedszkolakami i dla klas 1 Szkoły Podstawowej.

Zacznijmy może od piosenki na powitanie:
"Hello, hello, hello to you (3x) Hello to You ! "
Jest to cały tekst piosenki, cały czas się śpiewa ten sam wers. Piosenka bardzo fajna, melodyjna. Przy piosence możemy wykonywać takie same ruchy jak na filmiku - świetna zabawa ruchowa :))

http://www.youtube.com/watch?v=MEDV7zB1kV0


Piosenka na pożegnanie:
"Goodbye, goodbye, goodbye to you" Goodbye to you"

http://www.youtube.com/watch?v=oAtib7nwGzE


Jeszcze jedna fajna piosenka "I love English" której także można łatwo nauczyć maluchy ale nadaję się także dla starszych klas.

"English her, english there. English, english everwhere.
I love English, I love English. English everwhere."

http://www.youtube.com/watch?v=BNqJASMzEdw

O nauczaniu j.angielskiego w przedszkolu :)

Dzisiaj o nauczaniu słów kilka :)
Jak wiemy nauczanie jeżyka angielskiego w przedszkolu staje się coraz popularne. Dzieci w tym wieku, uczą się jezyka szybciej osiągają płynność w mówieniu i mają lepszą wymowę.

Podstawową formą nauki języka angielskiego dla grup przedszkolnych jest zabawa.
      Jedną z podstawowych metod nauczania dzieci w wieku przedszkolnym jest TPR (Total Physical Response), czyli metoda reagowania całym ciałem.
      Następną z ważnych metod nauczania jest także metoda Dramy. Uczniowie znaczniej chętniej mówią w języku obcym, gdy mogą  wcielić się w rolę bohaterów.

Ważnymi materiałami do pracy z dziećmi mogą okazać się karty obrazkowe tzw. flashcards , kukiełki/pacynki, maski, plakaty, ilustracje z bajek.

   Dla dzieci lekcja powinna mieć jasny przebieg i zawierać stałe elementy jak powitanie i pożegnanie. Jednym z najważniejszych elementów  nauce języka obcego jest ciągłe powtarzanie i cykliczne powracanie do wcześniejszego materiału.

Na zajęciach powinniśmy używać jak najwięcej języka angielskiego, zwroty którymi kierujemy się do dzieci powinny być jak najprostsze.


Jedną z form pracy mogą być:
- praca z całą grupą
- praca w drużynach
- praca w grupach
- praca w parach
- praca indywidualna

Obszary tematyczno - leksykalne 
kolory
liczby 1-10
członkowie rodziny
zabawki
zwierzęta
przybory szkolne
wyposażenie sali
części ciała
nazwy ubrań
artykuły żywnościowe
pomieszczenia w domu
sprzęt domowy
codzienne czynności
pogoda
środki transportu
zawody
uroczystości i święta (elementy kultury anglojęzycznej)
świat magi i bajek
   

Praca z plakatami

Jak wiemy plakaty w nauczaniu języka angielskiego odbywają bardzo ważną rolę. Pomaga to dzieciom skoncentrować uwagę co ułatwia utrwalanie i powtarzanie poznanego słownictwa czy struktur językowych.

Podam kilka ciekawych zabaw z wykorzystwaniem plakatów.

1.Zadawanie pytań

Wskazujemy osoby, kolory, rzeczy itp. Które są na plakacie i zadajemy pytania What's this ? What colour is it ? Can you see? It's a ...

2.Prawda czy fałsz ?

Wskazujemy przedmioty pokazane na plakacie i układamy fałszywe bądź prawdziwe zdania na temat obrazka pokazanego na plakacie,

np. It's a lion ? It's a elephant ?

3.Śpiewanie

Przy tej zabawie trzeba skorzystać z piosenki związanej z plakatem, piosenka która jest związana z tym plakatem są zwierzęta i sklepy. Najlepiej poprosić kilku uczniów, aby podeszli do plakatu. Odtwórz piosenkę a zadaniem dzieci stojących  przy plakacie jest wskazywanie przedmiotów, o których jest mowa w nagraniu.

4.Odnajdywanie i wskazywanie

Poproś kilku uczniów, aby podchodziły do plakatu, odszukiwały i wskazywały odpowiednią rzecz np. orange bag,  a brown desk . Można także podzielić uczniów na dwie grupy  i przekształcić odszukiwanie przedmiotów  w ekscytujące zawody :) Poproś jedną osobę z drużyny, aby podeszła do plakatu i odnalazła konkretny przedmiot, jeżeli się dziecko odnajdzie przedmiot punkt dla drużyny :)

Mam nadzieję że zabawy jakie można wykorzystać przy pracy z plakatami okażą się dobrą pomocą do nauki. 

See you next time ! 

Bye

Sprawdzian szóstoklasisty z języka angielskiego

Hi :)
Napiszę dzisiaj jeszcze o Sprawdzianie szóstoklasisty z języka angielskiego, który odbędzie w 2015 roku czyli będą go zdawać uczniowie rozpoczynający naukę  w klasie 4 od września 2012 roku.
 Jak na razie nie ma jeszcze informatora z Centralnej Komisji Egzaminacyjnej ukarzę się dopiero w sierpniu 2013 roku, jak tylko się okażę na pewno udostępnię  link na moim blogu.
   Sprawdzian ten będzie sprawdzał wiadomości na poziomie A1 i że realizując program nauczania zgodnie z nową  podstawą  programową .

          Sprawdzian szóstoklasisty  będzie sprawdzał następujące zakresy tematyczne:
1.człowiek 
2.dom
3.szkoła
4.praca 
5.życie rodzinne i towarzyskie 
6.żywienie
7. zakupy i usługi
8.podróżowanie i turystyka
9.kultura
10.sport
11.zdrowie
12.świat przyrody

Na co zwrócić uwagę w wybieranych podręcznikach, aby mieć pewność, że uczniowie poradzą sobie na sprawdzianie ?

1. Czy są dopuszczone do nowej podstawy programowej ?
2.Czy w 3-letnim cyklu pokrywają 12 tematów leksykalnych wymienionych w NPP ?
3. Czy w 3-letnim cyklu obejmują wszystkie treści nauczania opisane w NPP, czyli:
- Czy przygotowuje uczniów do rozumienia wypowiedzi ze słuchu ?
- Czy uczą rozumienia krótkich i prostych tekstów, takich jak list prywatny, e-mail, SMS, opowiadanie, zaproszenie, kartka pocztowa ?
- Czy zwracają uwagę na strategie komunikacyjne (np.domyślanie się znaczenia wyrazów z kontekstu rozumienia tekstu zawierającego nieznane słowa i zwroty)

Sprawdzian będzie trwał 45 minut i będzie obejmował wyłącznie zadania zamknięte.

Poniżej przesyłam linki do przykładowych zadań egzaminacyjnych, które można wykorzystać w klasie:

http://www.nowaera.pl/test-explorer/dokumenty.html

http://www.macmillan.pl/images/stories/sprawdzian/Przewodnik_sprawdzian_6_klasa.pdf

Zapraszam także do obejrzenia videoblogów który prowadzi dr.Paweł Poszytek które opublikowało wydawnictwo Nowa Era.

http://www.nowaera.pl/test-explorer/video-blogi.html

Polecam również udział w szkoleniu online organizowane przez wydawnictwo Macmillan, po obejrzeniu szkolenia można sobie wydrukować certyfikat potwierdzający udział w szkoleniu.

Było by to na tyle, mam nadzieję że moje informację będą przydatne:)

See you next Time !

Bye 

Blogowanie czas zacząć :)

Hello :)

Uczenie angielskiego zawsze było moją pasją i zawsze będzie dlatego postanawiam zacząć prowadzić własnego   bloga o nauczaniu  języka angielskiego głównie u dzieci,
będę dzielił się z wami pomysłami  na zajęcia, opiniami na temat podręczników i wiele innych :).

Na początku chciałbym się pochwalić co dostałem  ostatnio od wydawnictwa Pearson Longaman są to naklejki dla dzieci, które daję im w nagrodę za pracę na lekcji, są na prawdę świetne. Jak dzieci zobaczyły co dla nich mam były wniebowzięte :))

Jeszcze kiedyś dostałem podobne naklejki z wydawnictwa Macmillan z bohaterami kursu Bugs World, które także świetnie nadają się do nagradzania :)

I to by było na tyle ; ) A wy jak nagradzacie swoich uczniów ?

See you next Time ! :)